پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی

لینک دانلود https://goo.gl/X55bN4 *************************************************************************************************************************************************** توضیحات فایل توضیحات پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی شما کاربران گرامی میتوانید پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی را با بهترین کیفیت از وب سایت نیک فایل خریداری نمایید. برای این کار روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید. پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی چکیده پژوهش بررسی رابطه بین خودکارآمدی، انگیزه پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر سال سوم متوسطه مطالعه ی حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین خودکارآمدی، انگیزه پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان انجام شده است و در صدد آزمون این فرضیه ها می باشد که خودکارامدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی پیش بینی کننده های خوبی برای پیشرفت تحصیلی می باشند و این که بین خودکارامدی و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد. همچنین بین انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد. رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی فرضیه چهارم این پژوهش این است که بین اهمال کاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد . با توجه به هدفها و فرضیه های پژوهش روش تحقیق مطالعه ی حاضر از نوع همبستگی می باشد. برای دستیابی به هدفهای پژوهش نمونه ای متشکل از ۲۰۰ نفر ( ۱۰۰ نفر پسر و ۱۰۰ نفر دختر ) از بین دانش آموزان سال سوم متوسطه دبیرستان های شاهد شهر ارومیه در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ به طور تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به مقیاس اهمال کاری تحصیلی لی، مقیاس خودکارامدی عمومی شرر و مقیاس انگیزه پیشرفت هرمنس به طور همزمان پاسخ دادند. برای تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی (جداول و نمودارهای مربوط به میانگین ، انحراف استاندارد ) و آمار استنباطی از جمله ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری و آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون رگرسیون چند متغیره با روش هم زمان نشان داد که خود کارامدی و انگیزه پیشرفت به ترتیب اولویت بیشترین تاثیر را بر پیشرفت تحصیلی دارد. نتایج دیگر این پژوهش نشان داد که رابطه ی معنی داری بین خودکارامدی و پیشرفت تحصیلی وجود دارد. همچنین بین انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی رابطه ی معنی دار وجود دارد و بین اهمال کاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه ای مشاهده نشد. همچنین یافته های جانبی حاصل از نتایج آزمون t نشان داد که میانگین نمرات دختران و پسران در اهمال کاری تحصیلی و خودکارامدی تفاوت معنی داری ندارد. کلمات کلیدی : پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی , پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی فهرست مطالب فصل اول: کلیات تحقیق ۱ ۱-۱-مقدمه : ۲ ۱-۲-بیان مسئله‌ی پژوهش ۸ ۱-۳-دلایل اهمیت و ضرورت موضوع پژوهش ۱۶ ۱-۴-اهداف پژوهش ۱۸ ۱-۴-۱-هدف کلی ۱۸ ۱-۴-۲-اهداف جزئي ۱۸ ۱-۵-فرضیه‌های پژوهش ۱۸ ۱-۶-متغیرهای پژوهش ۱۹ ۱-۷-تعاریف نظری متغیرها ۱۹ ۱-۸-تعاریف عملیاتی متغیرها ۲۰ کلمات کلیدی : پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی , پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی پایان نامه بررسی رابطه بین خودکارآمدی انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی فصل دوم: ادبیات تحقیق ۲۱ ۲-۱-پیشرفت تحصیلی ۲۲ ۲-۲-تعاریف پیشرفت تحصیلی ۲۲ ۲-۳-خودکارآمدی ۲۴ ۲-۳-۱-تعاریف خودکارآمدی…